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晨讀10分鐘: 快樂閱讀、促進學習的78種高效策略 (經典修訂版)

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順利推動晨讀運動的第一本入門書!
每天10分鐘,把閱讀主導權還給孩子。
6階段X78種策略X6道評估測驗,
校園裡的寧靜革命,讓學生進入素養導向的學習。


◎南美英博士專文新序,十年精粹,晨讀仍是「讓孩子快樂學習的具體實施方法」。
◎打破閱讀痛點,78個簡單易行的愛心提示,讓師長帶著孩子用最務實的方法,帶領孩子樂在晨讀。
◎6道檢核測驗,協助您檢視家庭、班級、孩子的閱讀準備度,與了解孩子的閱讀程度、想像力,和是否已成為高級的讀者。
◎新增「親子天下」晨讀運動台灣現場報導,點出2個晨讀勢在必行的要點,帶出◎項晨讀非做不可的影響力,闡明6大晨讀成功的關鍵要素。
◎ 新增台灣晨讀種子學校實踐的25個妙招,落地生根的經驗分享,給予12年國教各階段學校推展晨讀活動的成功法則。

78個成功策略,經典復刻歷久彌新!

108課綱語文領域,以素養導向提升語文學習層次,讓語文學習不再僅是鑽研文稿的解釋和修辭。孩子唯有學會如何學,才能具備批判思考、解決問題和擁有面對未來的能力。

晨讀時間不用多,從轉換早自習形式開始,每天定量定時10分鐘,累積下來一周就有50分鐘,一個月高達200分鐘,一本收錄20篇短文的文集,化零為整、在沒有心理負擔下輕鬆讀完。

廣泛多元的閱讀,能增加詞彙量、理解力、推理力、創意力、解決問題能力……將是孩子成為未來人才脫穎而出的致勝關鍵。

「晨讀」不是校園運動的關鍵字,而是孩子養成閱讀習慣的關鍵事!

每天,給孩子一段遠離評量壓力的晨光十分鐘。從自己選書自己讀開始,藉由觀察和學習教師示範,潛移默化地在閱讀中獲得成就感,不知不覺間,素養導向的學習精神--表達力、批判力、思辨力等,將在寧靜的晨讀時間裡自然提升。
孩子不是不愛讀書,而是沒有被建立適性的閱讀習慣。韓國閱讀教育開發院院長--南美英博士說,閱讀並非天生的能力,需要時間和經常練習。在本書中他邀請父母與老師,帶領孩子深入閱讀世界、點燃閱讀火種,縮短和書本的距離,提高孩子閱讀興趣,奠定獨立閱讀自信和基礎能力。
閱讀引導六階段,讓孩子循序漸進,樂在自己讀!

【階段一到三,為孩子打造閱讀根基】
顷階段一:如何讓孩子愛上書?
先從和孩子一起逛書店開始、製作專屬的閱讀履歷表(許願清單),以及依據孩子的成長煩惱,提供反映心境的試讀書單……12種策略 ,讓孩子與書產生連結。

顷階段二:如何教出愛閱讀的孩子?
讓孩子說書給長輩聽、用「學習類漫畫」當橋梁吸引孩子從書中獲取知識、化身為書的分享者,主動與同學們推薦自己的「最愛」……11種策略 ,讓孩子進入書香世界。

顷階段三:如何培養孩子的閱讀習慣?
提供如《愛麗絲夢遊仙境》般開場白就引人入勝的奇幻情境、給10分鐘即可完食的短篇故事,……16種策略 ,讓孩子產生欲罷不能的閱讀動力。

【階段四到六,協助孩子提升閱讀層次】
顷階段四:如何增進孩子的閱讀能力?
從扮演各領域專家開始,讓孩子用專家的專長來幫助閱讀。扮演演員,說出故事主角的心情;當當畫家,將文字具體化;如珍珠項鍊,串起故事裡的主要情節……14種策略 ,讓孩子產生欲罷不能的閱讀動力。

顷階段五:如何誘發孩子的思考與想像?
追劇要看劇情,閱讀也要看故事,讓孩子像軍人透析文章,發現對立關係;像偵探邊看邊問「為什麼」,探掘隱藏的弦外之音;像建築家深究結構,畫出作者構思的設計圖……14種策略 ,邀孩子搭乘想像飛機遨遊閱讀世界。

顷階段六:如何讓閱讀融入孩子的生活?
創辦閱讀劇場,讓孩子想像自己是書店主人、律師和作家,請他們與讀者推薦好書、幫助故事主角解決困境、改邊故事進行創作……11種策略 ,讓閱讀活化孩子的生活。