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我會自己讀 2! 小學生的校園生活橋梁書 (6冊合售)

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Original Price $554.00
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◎本套書3大特色
★橋梁書第一品牌,精選獲獎好書,培養閱讀品味。
★「校園生活」主題,連結該年段孩子的學習與交友經驗,讓閱讀更貼近每一天。
★知名作家王文華、哲也與岑澎維操筆,以生活故事和幻想童話,同時滿足孩子的寫實與幻想世界。

夢想中的學校、老師真的在
《找不到國小》文/岑澎維/文化部中小學優良讀物、好書大家讀年度最佳讀物獎
在「找不到國小」裡,你會開始思考「慢慢來校長為什麼慢慢來」,還有「鐘聲壞了,上課十分、下課四十分,為什麼老師校長都不知道……」。來!跟著阿當上學去,體驗「找不到國小」的奇妙異事。

學校旁的商店街,原來都是寶
《找不到山上》文/岑澎維/文化部中小學優良讀物
找不到山上是每一個找不到國小的孩子放學後的好去處,有祕密專賣店、快刀理髮黑燕姨、發明自動筆的萬能叔,還有王老闆的眼鏡鋪,阿當最喜歡有商店街的阿姨、叔叔幫忙,讓他能安心又開心的去上學。

神祕的校長,一直陪在孩子身邊
《找不到校長》文/岑澎維/好書大家讀入選
找不到國小裡有一位找不到校長,所有的學生都不知道誰是校長。其實,校長一直都在學生需要他的時候出現,他可能幫學生把卡在樹上的球取下,或是在操場旁除草……只是,只是沒有人知道他就是校長!

一起上學、一起生活的朋友們
《歡迎光臨海愛牛》文/王文華/文化部中小學優良讀物
小傑和妹妹搬家到海愛牛社區,他們認識了一群小孩,有尖頭髮的蒜頭、凶巴巴的珠珠,還有小光和莉莉……大家都住在同一個社區,讀同一所小學。每天都會發生許多意想不到的事,天塌下來也都樂開懷!

放暑假!露營探險好笑事
《歡迎光臨餓蘑島》文/王文華/文化部中小學優良讀物
一群海愛牛社區孩子的無聊暑假,因為參加餓蘑島露營有了不同的體驗。除了基本的紮營、外炊,還有營火星空下的「恐怖小紅帽故事」,他們更嚐到毒菇湯、被山豬追逐,這場露營,似乎演變成生存遊戲了……

小一新生上學去,驚魂記還是探險記?
《小火龍上學記》文/哲也/好書大家讀年度最佳讀物獎
小火龍的妹妹要上學囉!小火龍妹堅持要自己走去學校,因為她覺得自己長大了。結果拿錯地圖,走錯路,踏上外婆家那條充滿危險的路,火龍爸媽和哥哥決定變裝偷偷護送她,展開一場刺激的上學記!

【閱讀123】專為低中年級孩子設計,銜接圖畫書與文字書的橋樑讀物
70萬冊的肯定,橋梁書的首選!
閱讀123,輕鬆閱讀零負擔
為孩子搭起圖畫書與文字書的橋梁,兼具「好看」及「易讀」的特質,打造孩子「文字閱讀」的無障礙空間,讓孩子建立獨立閱讀的自信和習慣。

系列特色
1.參考教育部公布的小學生常用字頻表,全系列讀本用字遣詞以7-9歲孩子應熟悉的兩千五百字為主。
2.從五千字一本的短篇開始,延伸至兩萬字的讀本,依照字數、主題與情節複雜度作為分級的基本指標,分為「初階」與「進階」,可讓小讀者依照自己的興趣與能力,選擇適合的讀本,享受「自己讀完一本書」的成就感。
3.故事類型多元,「初階」讀本以貼近孩子的童話、生活故事和民間傳說為主,並且開發科普讀本,將自然知識融入文學;「進階」讀本則發展出寓言、奇幻故事、散文與動物故事等更多文類。
4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作,結合童書的文學性和進階閱讀的功能性,輔以現代感與創意的面貌,提升小讀者閱讀的欲望,打好學習的基礎。

【閱讀123】讓孩子輕巧跨越閱讀障礙
台灣兒童的閱讀,呈現兩極化的現象:低年級閱讀圖畫書之後,中年級就形成斷層,閱讀能力好的孩子,進入「富者越富」的良性循環;相對的,閱讀能力銜接不上的孩子,便開始放棄閱讀,形成「貧者越貧」的惡性循環。
國小低年級階段,當孩子開始練習「自己讀」時,特別需要考量讀物的文字數量、字彙難度,同時需要大量插圖輔助,幫助孩子理解上下文意。如果以圖文比例的改變來解釋,孩子在啟蒙閱讀的階段,讀物的選擇要從「圖圖文」,到「圖文文」,再到「文文文」。在閱讀風氣成熟的先進國家,這段特別經過設計,幫助孩子進階閱讀、跨越障礙的「橋梁書」,一直是不可或缺的兒童讀物類型。

親子天下在二○○七年正式推出橋梁書【閱讀123】系列,專為剛跨入文字閱讀的小讀者設計,邀請兒文界優秀作繪者共同創作。用字遣詞以該年段應熟悉的兩千五百個單字為主,加以趣味的情節,豐富可愛的插圖,讓孩子有意願開始「獨立閱讀」。從五千字一本的短篇故事開始,孩子很快能感受到自己「讀完一本書」的成就感。本系列結合童書的文學性和進階閱讀的功能性,培養孩子的閱讀興趣、打好學習的基礎。讓父母和老師得以更有系統的引領孩子進入文字桃花源,快樂學閱讀!